课程设置有效期对学生有什么帮助？
2010-09-06 18:02:57
我们知道，网校课程有一个重要的特点是可以不分时间地点，随时随地反复学习，既然这样，为什么学而思网校的课程还要设置有效期呢？这不是削弱了网校“可以随时随地反复学习”的优势了吗？
其实要不要设置有效期，在网校内部也进行过很大的争论。在我们做网校的初期，许多老师认为，网校就不应该有有效期设置，让学生随时随地反复看，一年级买了一个课程可以一直看到六年级,所以一定会有家长和学生愿意买来收藏。
这样的效果是有道理的，关键问题在于，学而思网校给孩子提供互联网学习服务的意义在哪里？答案只有一个，就是让孩子学习了之后有效果。
我们小时候都学过一句话，叫“书非借不能读也”，我们生活中往往也有这样的经验，买了一本厚厚的，装订精美的书，小心翼翼地摆在书架上，心里很满足，但是可能一年、两年，甚至五年都没有去翻过——这和网校的课程一样，一旦我们自己心里想着“反正已经买了，随时看都可以，那么真的可能一年都没有看完几个课时的课程。
因此，设置有效期的目的并不是为了限制孩子反复观看，从学习效果上说，3天学习一个课时才能够基本保证系效果，如果周期拉的过长，等学到后面的时候，前面已经忘记了，这个时候，就应该利用网校的优势，把忘记的部分再看一遍。如果孩子能够按照3天一个课时的规划来进行网校的学习，其实有效期之内还有充分的时间可以反复把没看明白的地方，或者觉得需要重点掌握的地方再看一遍。
网校课程不允许下载的道理也是一样的，除了保护老师的知识产权之外，很重要的原因也是学而思网校希望学生能够看完课程而不是下载收藏课程。我们很多人有 “下载综合症”，看到一个东西
，无论是否有用，都要下载下来，等到硬盘满了就删除一批，实际呢，批量下载的东西往往没有对我们产生好的作用，只是满足了我们的虚荣心而已。
既然花钱买了网校的课程，就一定要看完，一定要获得学习效果。设置有效期，是为了让孩子真正从网校学到东西，而不是给家长一个借口“看，我买了，这是个好 东西，你随时都可以学”。因此，在没有特别特殊的原因的情况下，我们不会接受“课程延期”的要求，因为我们认为，如果在给定的有效期内看不完，即使延期， 也还看不完。部分家长要求的 “延期”，只是他们的自我安慰而已。家长应当做的，是指导孩子在有效期内按照班主任制定的学习计划看完课程，而不是帮助孩子为看不完课程找一个理由。
网校对于孩子的价值在于孩子学到了多少东西，而不在于家长花钱买个安慰。
