课程设置是家长和学生们最为关心的问题，而如何选择课程更是一个很有难度的“技术活”。我们认为，在选择课程时，一定要注意一下两点：
一、从知识上，课程选择应该具有针对性：
我们认为，学生学习理应具有针对性。所以，依托互联网优势，学而思网校在课程设置上必须要做到富有多样性。就比如：一个学生在网校学习“华杯赛”冲刺课程时，可能突然发现自己的几何模块存在短板，那他就可以立即寻找到几何的专题课程来学习；甚至一些受众面较小的课程，像小学的应用题专题，学生都可以找到。
学而思网校课程年级覆盖了从小学到高三的三个学部，根据孩子们不同时期的学习需要，网校的课程主要分成了四类：
1、长期班课程 2、专题类课程 3、升学类课程 4、竞赛考级类课程
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课程类型 |
小学课程 |
初中课程 |
高中课程 |
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长期课程 |
奥数长期课程：采用学而思统一课程体系，系统全面地学习奥数的各个知识点； |
数学长期班：采用学而思统一课程体系，系统全面地学习数学的各个知识点。 |
数学长期班：采用学而思统一课程体系，系统全面地学习数学的各个知识点。 |
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同步数学课程：和学校里课程保持同步，讲解学校里的重点和易错点。 |
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专题课程 |
奥数热点专题：把小学奥数中的各大专题按照年级和难度拆分成8级，注重讲解专题的深度和系统性；目前的奥数专题包括：行程专题、数论专题、计算专题、几何专题等。 |
专题课程：把初中知识点进行专题类分解，注重基础知识的系统性讲解和专题深度的拓展。通常用于学生预习和复习。 |
专题课程：把高中知识点进行专题类分解，注重基础知识的系统性讲解和专题深度的拓展。通常用于学生预习和复习。 |
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升学课程 |
小升初课程：针对各地小升初的考试（这是和专题课程不一样的地方）进行的专项讲解，比如“北京小升初数论专题”，着重针对小升初中常考的数论知识点，而不是始终从最简单的知识点开始。 |
中考课程：针对中考进行的专项或专题讲解，有知识点维度，如“函数”“三角形”等，也有题型维度，如“选择题”“压轴题”等。 |
高考课程：针对高考重点考察内容进行的专项或专题讲解，分知识点维度，如“三角函数”等，或题型维度，如“选择题”等来讲解。 |
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竞赛考级课程 |
竞赛考级课程：对小学竞赛和英语考级进行的专项培训，针对性较强。 |
竞赛考级课程：针对初中联赛和某考试的特别课程。 |
竞赛考级课程：针对高中联赛和自主招生考试的特殊培训课程。 |
二、从难度上，课程选择应该适合孩子的当前学习情况：
在选择课程的时候，选择一个适合孩子当前学习情况的班次是非常重要的。比如：一个经常在各类竞赛中获奖的孩子，在选择课程的时候，就更加适合选择对题目延伸更大一点的班次；一个基础稍微薄弱的孩子更加适合选择对于基础知识讲解更加详细的班次。
所以，根据孩子们不同的学习需要，在一些受众面大的课程中，应该有不同班次的划分。如：网校小学二年级数学秋季长期班就设置了提高班、超常班两种班型。内容与难度从低到高以20%的梯度递增。
建议在选择课程的之前，一定要让孩子提前做网校入学测试题，根据测试成绩进行分班选择。
